суббота, 14 декабря 2013 г.

Итоги учебы за 2 месяца на курсе "Куратор содержания"

Задание: Выборочно пытался просмотреть инструменты наиболее активных слушателей, но не смог увидеть результаты курирования. Напишите отчет о своей работе куратора с указанием всех сервисов, которые используются для курирования. Отчет должен быть демонстрацией Вашей работы куратора и послужить основой демонстрации проекта.

Тема курирования: изначально выбрал "Информационные технологии для анализа качества", но постепенно пришел к теме несколько более широкой "Информационные технологии в управлении качеством". Хотя и новый вариант темы оказался очень узким для большинства сервисов - в поиске практически ничего по полному названию не находил, приходилось либо искать уже конкретные информационные технологии, либо что-нибудь связанное с системами менеджмента качества.
Целевая аудитория: специалисты в области качества, преподаватели и студенты вузов по данному направлению.
За все время обучения создал 24 поста на площадке блога http://www.blogger.com - (http://it-qsa.blogspot.ru).





 

Вот что по статистике блога:

Основные посты по курсу вот такие (в порядке убывания даты):

Для курирования используются следующие сервисы:
  1. Blogger
  2. Twitter
  3. Scoop.it
  4. Paper.li
  5. RebelMouse
  6. DIIGO
  7. Evernote
  8. Klout
  9. Google+
К сожалению активного курирования было мало - успевал только выполнять задания по курсу. Результаты по статистике получились весьма скромные. Однако, отпишу по каждому сервису:

1. Blogger - этот блог (основная площадка - http://it-qsa.blogspot.ru) - 24 поста. По теме курирования всего 3 поста, остальные это отчеты по заданиям курса.


2. Twitter - использовал как основную площадку для информирования, но тоже своих твиттов немного (https://twitter.com/_D_I_P_).
 
3. Scoop.it - (http://www.scoop.it/t/isqm) - сделал подборку по конкретному направлению - PLM-системы поддержки жизненного цикла продукции. Разместил виджет в блоге.





4. Paper.li - (http://paper.li/f-1382454794) - также 
сделал газету по теме курирования. Разместил виджет в блоге.


5. RebelMouse - (https://www.rebelmouse.com/_isqm/) - собрал сюда некоторую информацию по теме курирования.







6. DIIGO - (https://www.diigo.com/user/di-panyukov) - здесь все материалы только по заданию, по теме курирования не делал, хотя возможности понравились. Пока ещё не сформирована целевая группа, поэтому в рамках выбранной темы не стал ничего комментировать.

7. Evernote - (https://www.evernote.com/pub/dmitrypanyukov/itinquality) - здесь сделал достаточно объемную подборку литературы из библиотечных систем по теме курирования. Очень полезный сервис. В посте - Открытые образовательные ресурсы по теме курирования кратко отражены результаты поиска, которые сохранены в Evernote.


8. Klout - (http://klout.com/#/_D_I_P_) - оценка выросла с момента регистрации с 12 до 18 (за 2 недели).











9. Google+ - здесь также как в мышке есть все мои посты, но активно не использовал, кругами обменялся только с куратором своей группы.






Также очень понравился сервис Mindmeister, продумал и нарисовал свою персональную учебную среду - http://www.mindmeister.com/ru/350607942/_#slideshow

Если резюмировать, то могу сказать, что узнал много новых сервисов, которые бы сам вряд ли сходу смог бы найти. Некоторые из них очень понравились (Twitter, Evernote, RebelMouse, DIIGO, Klout) и стали основными инструментами. Другие инструменты скорее для поддержки основных - Scoop.it, Paper.li и похожие. 

Весьма полезным считаю оформление результатов обучения в виде блога - это и полезный опыт для меня (блогами не увлекался никогда, хотя с компьютером и интернетом давно плотно знаком и работаю) и в рамках курса очень удобный способ сформировать листинг результатов изучения конкретной темы, да и просто интересно.

Курс интересный и полезный для меня - спасибо автору, кураторам и активным участникам!


Непосредственно курированием все же планирую заняться чуть позже, когда в рамках работы над диссертацией запланирован этап обсуждения и распространения информации. Материала нашел довольно много по теме курирования, уже систематизировал в статье, но пока не опубликовал в журнале. После публикации можно будет формировать блог и начинать курирование.


Знакомство с Pearltrees


Задание: Используя раздел "Инструменты куратора содержания", выбрать один из инструментов, которого, на Ваш взгляд, Вам не хватает, познакомиться с ним и проанализировать возможности применения в работе куратора.  

Провел в просмотре различных инструментов куратора больше полутора часов... Честно говоря, для моих целей большинство из предложенных инструментов не подошли (я уже говорил про узость моей темы - большинство сервисов занимаются ширпотребом - социальщиной короче говоря), поэтому пришлось пойти по пути - а что мне приглянулось из просмотренного.
Выбор пал на сервис Pearltrees.
В курсе этот сервис описан так: http://www.pearltrees.com является платформой, на которой пользователь может собирать, организовывать, находить и совместно использовать все, что угодно в Интернете. Он имеет уникальный визуальный пользовательский интерфейс, где пользователь может организовать все в соответствии со своими интересами.
Все точно так и есть. 

Pearltrees - это пространство для собирания интересного контента из Интернета, его организации и обмена с друзьями. Причем все это делается в виде ниток жемчуга, организованных в виде деревьев - этакая сетевая диаграмма. Очень интересно, можно путешествовать по этим ниткам-связям и узнавать много чего взаимосвязанного.
Кроме хранения ссылок на страницы (можно импортировать закладки из браузеров), можно хранить файлы, фото, заметки, целые деревья жемчужин.

Удобно, наглядно, красиво даже. Думается, что это один из неплохих инструментов для сбора информации по теме курирования в компактном и взаимосвязанном виде. Можно поискать и

"Основной единицей в Pearltrees является жемчужина-закладка, пользователи могут собирать их в деревья - темы и категории. С помощью своей уникальной технологии Pearltrees определяет каким-образом связаны те или иные закладки между собой в деревьях, и после нажатия кнопки "связанных интересов", расположенной в левом верхнем углу (см. рисунок выше), предлагает пользователям новые подходящие жемчужины. Выводиться при этом будут наиболее авторитетные ресурсы, в соответствии с показателем TreeRank." - "Pearltrees - интерфейс для обмена и поиска контента".

Можно вставить скрипт на свой сайт или блог (что я и сделал - см. внизу страницы).
Есть плагин для Firefox - https://addons.mozilla.org/ru/firefox/addon/pearltrees/
Вот здесь коротко и по делу описан этот сервис - Pearltrees — социальные закладки по новому.
Видео не тему - http://youtu.be/lIw9iIIeB4c

Нашел ещё интересный пост про прикладное использование сертвиса - Варианты использования Pearltrees в школ

воскресенье, 1 декабря 2013 г.

Знакомство с сервисом klout.com

Зарегистрировался на Klout.com - http://klout.com/#/_D_I_P_
Поискал топики по своему направлению... Как всегда, ничего не нашел точно по теме, только по такому общему направлению как "Информационные технологии".
Вот такой пока результат:
Пока весь результат сформировался из сообщений в Твиттере. Мой блог по теме курирования на Блоггер никак не был оценен.
Я пока не стал никого из имеющихся друзей подключать сюда, т.к. в основном они не из сферы курирования, да и раньше я не вел активную жизнь в соцсетях.
Сервис безусловно интересный - если серьезно заниматься курированием, то очень важно отслеживать в одном месте всех своих последователей и единомышленников. Конечно нужно понимать, что это только один из способов оценки Вашей активности, он конечно субъективен, но так бывает всегда с этими рейтингами.
Я не сторонник накрутки подобных рейтингов, но если есть цель быстро продвинуть свою тему, то следить за этим процессом очень удобно в этом сервисе, да и саму накрутку можно делать в нем.

План отчета по курируемому направлению

В начале было слово...
1) Прежде всего нужно решить для себя - а есть ли у тебя время и огромная куча желания заниматься курированием какого-либо направления? Если ответы у Вас "нет", то на этом можно закончить, если "да" и "нет", то тоже самое. Есть вариант "нет" и "да", как в моем случае, но и он означает, что все рано или поздно закончиться первыми двумя вариантами. Нужно что-то менять, если желание огромно, а времени нет, скорее всего придется от чего-то отказаться...
2) Допустим, ответили оба раза "да" на вопросы первого пункта - тогда в путь! Определяем достаточно конкретную тему, желательно не сильно раскрученную в Интернет, что бы было не слишком много информации.
3) Далее нужно определиться с аудиторией. так как от этого зависит глубина и сложность обзоров и комментариев по теме. В моем случае это специалисты предприятий, связанные с управлением качеством.
4) Определяемся с основной площадкой для работы, инструментарий блога наиболее удобен. http://www.blogger.com мне понравился, поэтому пусть будет этот сервис.
5) Далее нужно выбрать пару-тройку дополнительных площадок для распространения информации из основного блога. Думаю, Твиттер и Фэйсбук подойдут.
6) Подбираем инструментарий для поиска, сбора, анализа и хранения и обсуждения информации по теме курирования. Мне понравились следующие сервисы - Мышка (RebelMouse), Scoop.It, EverNote, DIIGO.
7) Определяем где искать - Открытые образовательные ресурсы по теме курирования.
журналы, электронные библиотеки и др.Также очень важно подобрать поисковые фразы для сужения области поиска и количества результатов поиска.
8) Осуществляем поиск с фиксацией интересных результатов. Самая трудоемкая на первой стадии работа, можно разбить на несколько подходов, иначе будет тяжко.
9) Из полученного перечня выбираем наиболее интересные и комментируем в постах блога. Здесь тоже нужно не торопиться и выкладывать посты с расстановкой по времени, так как важно понять отклик, да и время на обсуждения нужно.
10) Распространяем информацию о посте в разных источниках, выбранных ранее.
11) Используя DIIGO формируем группу по интересам и комментируем интересные сайты прямо на страницах.
12) Регулярно (раз в день) заходим в соответствующие сервисы и контролируем сообщения, оставляем собственные комментарии, поддерживаем или охлаждаем дискуссию.
13) Периодически добавляем новые темы и посты в блог для обсуждения (раз в неделю).
14) Создаем аналитические обзоры, статьи, публикуем в профессиональных журналах, выкладываем в блоге для обсуждения (раз в 1-2 месяца).

Я описал предполагаемый подход в курировании. Данный подход мне кажется вполне комфортным, с точки зрения затрат времени.
На данный момент пока практически не получается заниматься именно курированием своего направления, т.к. пока все имеющееся время в выходные уходит на работу в рамках этого курса и на написание статью по заданию научного руководителя.

суббота, 30 ноября 2013 г.

Куратор содержания - итоги пятой недели

Отчитываюсь по пунктам задания:

1) Результаты работы по разработке моей персональной учебной среды в этом посте: Моя персональная учебная среда
Для создания своей персональной учебной среды я использовал облачную технологию среды mindmeister.com. Время потратил не зря, сервис мне понравился, все удобно и функционально.


2) Попробовал сервис - отчет в этом посте - Pinterest
Сервис похож на Скупит, но менее функционален, поэтому не вызвал восторгов с моей стороны.




3) Создал собственный агрегатор, результат в этом посте - Агрегаторы сайтов и блогов.
http://www.symbaloo.com - удобная замена закладкам в браузере. 







4) Видео-фрагмент о курируемом направлении записал в с помощью сервиса http://www.screenr.com (http://screenr.com/ooaH),

после чего выложил в www.youtube.com - http://youtu.be/A6jbKHuvVec
Здесь ничего сложного, все достаточно просто и понятно, только вот с голосом у меня проблема, простыл =)

Видео фрагмент курируемого направления

Записал небольшой видео-фрагмент с помощью сервиса http://www.screenr.com (http://screenr.com/ooaH), после чего выложил в www.youtube.com - http://youtu.be/A6jbKHuvVec

суббота, 23 ноября 2013 г.

Сервис Pinterest

Попробовал Pinterest, вот что получилось:
http://www.pinterest.com/diphome/information-systems-for-quality-management/
Впечатления средние... Ничего выдающегося, разве что можно отметить формирование карты и красивые модные плитки для Пинов, не очень функционален на мой вкус.

Моя персональная учебная среда

Для создания своей персональной учебной среды я использовал облачную технологию среды mindmeister.com.
На данный момент карта памяти моей персональной учебной среды выглядит примерно так:



Как говориться, это состояние "как есть". Я отталкивался от технологического подхода в описании карты памяти, т.е. по сути это техкарта моей персональной учебной среды.
В качестве элементов развития, скорее всего, буду использовать инструмент, который является темой данного дистанционного курса, т.е. кураторство содержания, но пока в полной мере этим заняться не получается, как всегда пока нет времени, но это конечно отговорка =).

воскресенье, 17 ноября 2013 г.

Куратор содержания - итоги четвертой недели

Четвертая неделя также уместилась в несколько часов работы в воскресенье, но никуда не деться то этого...
https://www.diigo.com/

Работа с сервисом DIIGO отражена в этом посте - http://it-qsa.blogspot.ru/2013/11/diigo.html
В целом хороший способ сохранять и комментировать информацию из Инета, что особенно понравилось, так это возможность совместного комментирования статей и прочей информации.


Эта работа заняла больше времени чем предыдущая, но была полезнее с точки зрения результатов, т.е. найденных источников по моей теме, особенно в ИС ЭКБСОН.
Пост здесь - http://it-qsa.blogspot.ru/2013/11/blog-post_17.html
Интересно было посмотреть на свои цитаты в Академии Google. К сожалению там оказалось немного моих статей, где-то процентов 5% от общего числа.
С помощью ResearcherID пытался найти что-то по своей теме, но по России практически ничего нет, да и жаль, что все ресурсы англоязычные там.

Работа с журналами, входящими в наукометрические базы данных и не только

Согласно заданию:

1) Ознакомился с коллекциями информационных ресурсов http://dl.kharkiv.edu/mod/resource/view.php?id=13560.

2) Провел поиск периодики в каталоге «Электронных ресурсов» от Государственной публичной научно-технической библиотеки России:
Нашел пару журналов, сохранил в EverNote - результаты поиска.

Поискал также в ИС ЭКБСОН:

Нашел довольно много материалов, также сохранил в EverNote - результаты поиска.

3) По Вашему мнению, могут ли ресурсы открытого доступа стать альтернативой закрытых подписных электронных баз данных? Думаю, что в обозримом будущем в России не смогут - всё упирается в авторские права на те или иные материалы и их соблюдение.

4) Определил наиболее рейтинговые журналы по близкой к своей теме с помощью http://www.scimagojr.com:

5) Создал свой профиль "Мои цитаты" В Академии Google:http://scholar.google.ru/citations?user=xrP1iN0AAAAJ Правда там совсем мало моих статей.
6) С помощью ResearcherID http://www.researcherid.com/ViewProfileSearch.action по ключевому слову "Quality" в ресурсах Thomson Reuters составил карту (в России всего 6 человек, мда...):

Работа с DIIGO

1) В соответствие с заданием зарегистрировался в сервисе DIIGO (https://www.diigo.com/user/di-panyukov).
2) Далее подключился к группе DIIGO участников курса: https://groups.diigo.com/group/ukr_content_curator
3) После чего выбрал веб-страницу теоретического материала недели Источники информации, сделал на нее закладку, прокомментировал страницу и отдельные фрагменты текста.

Впечатления от сервиса - интересные возможности с точки зрения совместного изучения материала, возможность комментировать и видеть комментарии от всей группы это очень полезно для поднимания разных точек зрения на материал. 
Не нашел возможность комментировать только изображение. Также не понял как менять приватные комментарии на публичные.

воскресенье, 10 ноября 2013 г.

Куратор содержания - итоги третьей недели

Третья неделя для меня фактически уместилась в несколько часов работы в воскресенье. 
Результаты работы на третьей недели отражены в постах:

Особенно понравился Evernote. Нашел много источников в различных библиотеках и сформировал заметки в Evernote-блокноте "IT in Quality". Также решил сделать небольшую подборку библиотек - Library resource

По предложенному списку библиотечных ресурсов сделал поисковые запросы - очень много информации нашел в eLIBRARY.RU - сформировал из них отдельную подборку "IT В УПРАВЛЕНИИ КАЧЕСТВОМ".

Также нашел несколько интересных книг по своей теме в библиотеке Google - сформировал из них Полку "Прочитать".  

Резюме: правильный поиск, сохранение и обработка информации это основа основ, а хороший инструментарий в этих вопросах это экономия времени и сил.

Работа с библиотечными ресурсами по теме "Информационные технологии в управлении качеством"

1) Список найденных источников в электронной библиотеке Тольяттинского госуниверситета (http://library.tltsu.ru/) - https://www.evernote.com/shard/s332/sh/96809c61-e21f-4882-b909-34197cb10d1a/1ee98e2b4166e55f76c271ab7f85c7db
2) Вот список книг по моей теме, найденных в библиотеке Google - Полка "Прочитать" в библиотеке пользователя Дмитрий Панюков
3) В eLIBRARY.RU я зарегистрирован давно, вот список ранее найденных источников - https://www.evernote.com/shard/s332/sh/d3b4425b-d597-4eda-a291-13b73f27d0ae/a25a2d7a82ad43e2ac5b3428320babf2,
а вот подборка публикаций по теме - https://www.evernote.com/shard/s332/sh/dc11b548-a1b6-49c3-82b8-79cb9e4b51ea/9fa513edbbece0caa2b27150e4f98c51 
4) В Google Академия http://scholar.google.com.ua и при помощи Microsoft Academic Search http://academic.research.microsoft.com/ничего полезного не нашел.

суббота, 9 ноября 2013 г.

EverNote - знакомство

https://www.evernote.com
Сегодня наконец-то дошли руки до сервиса заметок EverNote.
Это очень удобный способ сохранять "на лету" найденную в Инете информацию. Установил в своем браузере плагин, теперь один-два клика и страница запомнена. Удобнее закладок в разы - можно комментировать, что очень важно.
Также стал использовать это приложение в планшете, до этого как-то не видел в этом пользы... был не прав =)

Сделал пару блокнотов:

вторник, 5 ноября 2013 г.

Куратор содержания - итоги второй недели

Всем привет!
Вот и закончилась для меня вторая неделя курса "Куратор содержания".
Скажу сразу - времени было очень мало на эти интересные задачки, но все же нашел немного.
Особенно много времени ушло на поиск информации в открытых источниках и ООР - http://it-qsa.blogspot.ru/2013/11/blog-post_3.html.
Чуть раньше попытался сформулировать для себя образ куратора - вот что получилось http://it-qsa.blogspot.ru/2013/11/blog-post.html

Понравился сервис Scoop.It - нашел в нем много интересного по своей теме, правда на английском только, сделал подборку - http://www.scoop.it/t/isqm. Он чем-то схож с Paper.l, но мне понравился больше, т.к. шире возможности по настройке, да и как-то посимпатичнее у меня получилось.

https://www.rebelmouse.com/_isqm/Мышка (RebelMouse) вообще нужная вещь - собери все свои аккаунты и  ресурсы в одном месте и радуйся =), что я и сделал - https://www.rebelmouse.com/_isqm/ 
Что ещё в этом сервисе понравилось - есть возможность использовать родной язык, т.е. русский, при подборке информации.

Резюмирую так - для кураторства очень много инструментов уже есть и ещё больше будет, интересно было эти инструменты изучать и делать что-то новое, создавая свои неповторимые подборки и странички.

воскресенье, 3 ноября 2013 г.

Открытые образовательные ресурсы по теме курирования

В соответствии с заданием решил поискать информацию по своей теме в открытых образовательных ресурсах. 
1) Первое что пришло на ум - это поискать в библиотеках. На сайте научной электронной библиотеки eLIBRARY.RU нашел несколько интересных публикаций (особенно две последних в перечне):
    а вот несколько диссертаций на схожие темы:
    В библиотеке можно найти ещё много информации, но, к сожалению, не ко всем статьям есть доступ в электронном виде, только в виде названия статьи и автора.
    2) Поиск на сайте Creative Commons (http://search.creativecommons.org) через Google ничего полезного не дал, сплошные отсылы к Википедии, разве что можно упомянуть про общую статью на тему Информационный менеджмент.
    3) На РОССИЙСКОМ ПОРТАЛЕ ОТКРЫТОГО ОБРАЗОВАНИЯ всего показано более 1500 ресурсов, но по своему направлению не нашел.
    Интересные материалы по теме "Открытые образовательные ресурсы:
    Резюмирую - ООР это очень важное направление развития Интернет, в них можно искать бесконечно и наверняка найти много полезного по нужной Вам теме (что особенно приятно - по большей части бесплатно), осталось только найти для этого время, а также время все это изучить или хотя бы прочитать... 

    суббота, 2 ноября 2013 г.

    Кураторство содержания - что это для меня?

    Современный мир это море или даже океан информации, которая буквально повсюду. Кто-то живет на суше и пользуется только дождевой водой, кто-то живет на берегу этого океана и ловит в нем рыбу, какая попадется, а кто-то изучает океан и его обитателей. Есть те, кто живет у родников, питающих реки, впадающие в океан... Аналогию можно продолжать... Куратор содержания сродни географу-исследователю прошлого, который находит где какие ручьи и реки берут начало и впадают в океан, изучает кто и что в них водится, описывает и классифицирует все это... Он может дополнительно увлекаться этнографией или зоологией, быть энтомологом или геологом, т.е. иметь какую-то специализацию. И самое главное - у него должно быть очень много времени для этого. Такие люди в прошлом были большими универсалами, поэтому хороший куратор должен быть эрудированным, обладающим аналитическими способностями и хорошим слогом увлекающимся человеком... Найти что-то нужное в этом океане информации очень непросто, поэтому всегда будут востребованы те, кто может это сделать быстро, отсеяв всю шелуху и снабдив грамотным комментарием.
    К примеру, по своей теме я пока не нашел какого-либо обзора, а только отдельные источники, поэтому вижу простор для курирования, хоть и весьма узкоспециализированный.

    среда, 30 октября 2013 г.

    Качество и IT-компании - Центр Приоритет

    Вторая компания, которая сама по себе является большим игроком в области разработки и внедрения на предприятиях систем управления (в том числе систем менеджмента качества), это Центр "Приоритет" (http://centr-prioritet.ru/), находится в Нижнем Новгороде. У них большой спектр услуг, но в том числе есть и программные продукты, предназначенные для управления качеством (ссылка на страничку с перечнем программ - http://centr-prioritet.ru/111-programmnye-produkty-i-it.html).
    Первая программа это система статистического анализа процессов и оборудования - Attestator. С помощью этого программного комплекса можно осуществить анализ состояния и возможностей технологических и иных процессов с применением методов SPC (контрольные карты, индексы, гистограммы), а также анализ измерительных систем (MSA). Подробнее можно посмотреть на страничке этой программы, там все подробно и хорошо описано.
    Вторая программа это FavoWeb - работающая в Интернете динамическая FRACAS-система. FRACAS - Failure Reporting Analysis and Corrective Action System - Система Оповещения об Отказах, Анализа и Корректирующих Действий. Это довольно интересная современная платформа для множества решений в области качества - в частности может использоваться как база знаний для принятия решений - позволяет осуществить перевод разнородных данных в структурированную информацию о качестве.

    пятница, 25 октября 2013 г.

    IT-компании и качество - АСКОН

    Хочу начать описывать IT-компании, имеющие продукты предназначенные для управления качеством.
    Первая компания, о которой я, в принципе, знал - это Аскон (http://ascon.ru). У них есть интересный программный продукт - QiBox.
    QiBox (Quality-in-Box, «качество в коробке») объединяет в одном решении все необходимые средства для выполнения обязательных требований Системы менеджмента качества для автомобильной промышленности ISO/TS 16949 и инструменты для управления проектами в точном соответствии с процедурой качества новой продукции потребителя. И это делает QiBox уникальным решением для современных поставщиков автокомпонентов. Особенно важным я считаю наличие в этой системе приложения для автоматизации работы специальных методов, таких как FMEA, SPC, MSA.

    Отличная идея, но, к сожалению, не распространенная программная среда среди предприятий-поставщиков автокомпонентов. Похоже, что и не актуализируется, хотя за базу можно брать и настраивать под себя.

    среда, 23 октября 2013 г.

    С чего начался курс - вот с этого



    Установочный вебинар "Куратор содержания-2" from Vladimir Kukharenko

    Привожу слайды по теме курса. Спасибо автору!

    Дальнейшая работа с Twitter и блогом

    Попробовал искать по хештегам, но принципиально ситуация не улучшилась. Нашел несколько фирм, имеющих свой твиттер-аккаунт, но не все из них регулярно общаются через него. Похоже все-таки, что тема в Twitter не сильно актуальна.
    Да, начал потихоньку искать информацию по своей теме через поисковики и выкладывать в свой Twitter, для удобства установил ленту Twitterа у себя в блоге.

    понедельник, 21 октября 2013 г.

    Газета по теме "Информационные технологии в области качества"

    Попытался создать газету по своему направлению, но поиск также пока не дал более или менее подходящих результатов. Больше интересного нашел Google+ и RSS.
    Вот пока что получилось - IT в управлении качеством.

    Twitter, IT и качество...

    Всем привет!
    Попытался найти в Twitter что-нибудь по интересующей меня теме, но ничего существенного не нашел... Качество отдельно, IT отдельно... Получается, что в Twitter тема не популярна. Отметил для слежения несколько организаций и человек, но это только отдаленная связь. Хотя, возможно искал неправильно.
    https://twitter.com/_D_I_P_

    суббота, 19 октября 2013 г.

    Всем доброго времени суток!

    Приветствую Вас в блоге "Информационные технологии для анализа качества", посвященном использованию информационных технологий в системах управления предприятием, в том числе в системах менеджмента качества!